在今年的教育部工作总结大会上，微视酷顺利完成了45分钟的VR课程教学展示，并获得良好的评估。教育部、教科院评价:“对于教师和学生在教学应用管理中，微视酷真正做到了可应用技术的下沉。”
vrar技术如何教育变革？第一，VR、AR这种教育的广度，我们不能光用XR帮助科学教育（VR、AR、MR统称XR），XR技术可以帮助很多领域，包括艺术、医学、文学、语言、音体美都可以利用这些技术做一定的延伸，尤其像AR和MR增强现实、混合现实比VR更好，能够把现实生活中东西整合起来达成综合性的互动。
第二个因素是质量，光有系统和量还不够，必须要有精彩的内容，才能够抓住大家的信任。信任的另外一个角度来自于意见领袖，我个人在全世界把XR教育的内容已经推广到至少有10多个不同的国家，跟客户伙伴合作的过程之中发现，如果是有一定的明星效应或者有一定的意见领袖参与教育的内容，推广起来更加容易，对受众接受程度有更大的影响
我们看到欧美一些主要国家，亚洲的日本和韩国，他们对于人工智能教育支持是很战略性的，我们国家在这方面教育政策的趋导也在紧锣密鼓进行。因为这些政策支持，我们相当于创造了一个非常大的、有行业需求的少儿编程市场。
中国在这方面并不落后，我们有很丰富政策的支持，我们也有很多很丰富企业的支持，有移动、电信和各个地方教育局流量和政策的支持，也有很丰富的内容，可以利用个平台给教育带来很强的赋能，
vr教育应用？VR教学还可削减职业教育的数字鸿沟，为一些偏远的省份和农村地区提供虚拟仿真教学服务，以促进职业教育公平发展。提高兴趣，VR教学引入校园，最终的体验者是学生。让学生戴着VR眼镜完全沉浸到虚拟世界中，摆脱了传统教学方式的枯燥无味，VR教学能调动学生学习兴趣。
深入学习，VR教学能够让学生体验到一些场景，你可以带着VR眼镜去感受太阳系内八大行星的运转轨道范围，也可以感受海洋世界中的各种奇特的生物在海洋里遨游这些场景，还可以看到细胞的分裂等等，这些真实生活中是无法感受到的场景，也不能通过文字就能完全理解的。
